La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores y comunicación familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Puesta en común y registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el texto, resaltando las distintas lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura y expresión oral relacionados con el tema.

Fase de cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivos de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno presente un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua diferente a la española.


• Comentario y reflexión sobre las emociones y sensaciones experimentadas durante la lectura.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes poemas