La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre los territorios indígenas y el Virreinato de la Nueva España.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la exacción de los pueblos y territorios indígenas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar las formas de exacción presentes en la situación problemática asignada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación donde describan las formas de exacción encontradas y sus consecuencias para la población indígena.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre las formas de exacción y la importancia de reconocerlas.


• El docente realizará una síntesis de los puntos más relevantes tratados en la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar los conceptos y reflexiones tratadas en la sesión anterior.


• Introducir casos reales de exacción a los territorios y pueblos indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.


• Plantear preguntas genera