Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Temática del descubrimiento de América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las diferentes posibilidades de movimiento que existen en diferentes espacios, como saltar, correr, trepar, entre otros.

Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes espacios de juego en el aula. Cada pareja deberá explorar y experimentar con los movimientos en su espacio asignado, fomentando el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Actividad de cierre: Realizar una pequeña reflexión en grupo sobre las experiencias vividas en la actividad y cómo se relacionan con el objetivo establecido.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio: Realizar una actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la sesión.

Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes estaciones de movimiento en el aula. Cada estación tendrá una consigna específica que los alumnos deberán cumplir al realizar los movimientos. Por ejemplo, en una estación podrían tener que saltar sobre un río imaginario mientras evitan tocar el agua.

Actividad de cierre: Realizar una pequeña reflexión individual sobre las dificultades encontradas en las estaciones y cómo se pueden superar, fomentando e