Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará qué actividades físicas les gusta hacer y por qué. Se les explicará que en esta unidad aprenderán sobre las posibilidades de movimiento y cómo utilizar diferentes partes del cuerpo en juegos y actividades.

  
  



• Actividad principal: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignará un espacio abierto para que experimenten con diferentes movimientos. Cada grupo deberá seleccionar un líder, quien guiará al resto del grupo en la exploración de movimientos. Los alumnos podrán correr, saltar, gatear, rodar, etc. Se les animará a utilizar todas las partes del cuerpo y a experimentar con diferentes velocidades y ritmos.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, se sentarán nuevamente en círculo y se les preguntará cómo se sintieron al explorar diferentes movimientos. Se les pedirá que compartan las partes del cuerpo que utilizaron y cómo se adaptaron a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

  
  

Sesión 2:

• Continuación del tema: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento. Se les explicará que ahora realizarán juegos en los que pondrán en pr