Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: La importancia de los valores en los grupos sociales y culturales, especialmente en los jóvenes de las escuelas y la sociedad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la sesión con una breve dinámica de grupo para romper el hielo y fomentar el trabajo colaborativo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la relevancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de grupos sociales y culturales, y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales presentes en su escuela y comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural específico para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Qué valores promueve este grupo? ¿Cómo influye en la identidad juvenil?


• Los grupos deberán investigar utilizando diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición o presentación multimedia.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar y expresarse presentes en los grupos estudiados.


• Destacar la importancia del respeto a la diversidad y fomentar una actitud de tolerancia hacia las dif