Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Recursos:

• Pizarra


• Lápices de colores


• Hojas de papel


• Textos cortos con descripciones de personas, lugares, hechos y procesos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Realización de una actividad previa: pedir a los alumnos que dibujen y describan a una persona, un lugar, un hecho y un proceso que les parezcan interesantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la descripción de personas, lugares, hechos y procesos y por qué es importante aprender a hacerlo.
   
   
   • Lectura en voz alta de algunos textos cortos con descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las características de cada texto y las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir los procesos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica: pedir a los alumnos que elijan uno de los textos leídos y redacten una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   
   
   • Compartir en grupo las descripciones realizadas y discutir sobre su adecuación y uso de adjetivos y adverbios.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de la descripción a través de un proyecto comunitario

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos a través de un proyecto comunitario.

Recursos:

• Piza