El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos puedan expresar sus emociones y sentimientos hacia sí mismos y los demás.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con emociones y pedirles que las describan en inglés.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para que los alumnos practiquen la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, como por ejemplo, role-plays donde representen situaciones familiares o escolares y expresen sus emociones en inglés.
   
   
   • Uso de juegos del lenguaje para reforzar la comprensión y expresión oral, como por ejemplo, el juego de "Guess the emotion" donde los alumnos deben adivinar la emoción que otro compañero está representando.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad que permita a los alumnos aplicar lo aprendido en un contexto real, como por ejemplo, escribir una carta en inglés expresando sus e