Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de sucesos del pasado y del presente y se les pedirá que comenten y comparen las diferencias y similitudes que observan.


• Presentación del problema comunitario: Se les explicará a los alumnos el problema de la falta de apoyo de los padres de familia y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para resolverlo.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden involucrar a la comunidad en la educación de los niños.


• Actividad 2: En sus grupos, los alumnos elaborarán un listado de sucesos del pasado y del presente en la comunidad que puedan relacionarse con el problema de la falta de apoyo de los padres de familia.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus listados y se discutirán las relaciones causales y temporales entre los sucesos identificados.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para recopilar información sobre sucesos del pasado y del presente relacionados con el problema comunitario.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos elaborarán una línea de tiempo en la que se representen los sucesos identificados, estableciendo relaciones causales y temporales.


• Plenaria: Cada grupo presentará su línea de tiempo y se discutirán las relaciones identifi