Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés:
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de textos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de textos.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Identificación de estrategias y recomendaciones en el texto para conservar las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias identificadas.

Cierre:

• Puesta en común con toda la clase de las estrategias identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre un caso de preservación de una lengua y preparar una presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Exposición de los casos de preservación de lenguas investigados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los tex