Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar el rol que cada estudiante toma en sus casas para conocer su contexto sociofamiliar, su proceso cognitivo, físico y emocional.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo las actitudes y prácticas en las familias (Ciencias Sociales y Lengua)

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y su importancia.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que se realizan en casa y quiénes las llevan a cabo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad cotidiana en casa (cocinar, limpiar, cuidar a los hermanos, etc.).
  
  
  • Los grupos deberán investigar y discutir sobre quiénes se encargan de esa actividad en sus hogares y las razones por las cuales se distribuye de esa manera.
  
  
  • Realizar una puesta en común de las investigaciones y discusiones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre las actitudes y prácticas identificadas en los hogares.
  
  
  • Plantear la importancia de una participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en estas actividades.
  
  
  
  

Sesión 2: Actitudes y prácticas en la escuela y la comunidad (Ciencias Sociales y Educación para la Ciudadanía)

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las actitudes y prácticas en las familias.
  
  
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