Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños tienen dificultades para reconocer y controlar sus emociones, y carecen de estrategias para representarlas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:
  
  
  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.
  
  
  • Presentación del problema: Los niños tienen dificultades para reconocer y controlar sus emociones, y carecen de estrategias para representarlas.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los niños.
  
  
  • Juego de dramatización de diferentes emociones.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión sobre las emociones representadas en el juego y cómo se sienten al expresarlas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:
  
  
  • Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  • Creación de un mural de emociones utilizando diferentes materiales y colores.
  
  
  • Explicación y discusión de las diferentes emociones representadas en el mural.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión sobre cómo se sienten al observar el mural y cómo pueden identificar las emociones en sí mismos y en los demás.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Introducción:
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  • Juego de roles en