Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
En la actualidad, el consumo de alimentos y bebidas poco saludables ha aumentado significativamente en la población infantil, lo cual pone en riesgo su salud y calidad de vida. Es necesario que los alumnos de preescolar adquieran conocimientos sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud, así como aquellos que pueden ser perjudiciales. Además, es importante que reconozcan la existencia de opciones alimentarias sanas que contribuyen a una vida saludable.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntarles cuáles consideran que son saludables y cuáles no lo son.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y poco saludables. Para ello, se les proporcionará tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas y deberán pegarlas en el lugar correspondiente de un póster dividido en dos columnas.


• Cierre (10 minutos): Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus clasificaciones y se discuta la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Retomar la actividad anterior, recordando las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaci