Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Mal comportamiento

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia del uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.
Actividades:

1. Presentación del tema: mediante una breve charla sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


2. Dinámica grupal: los alumnos deberán representar con su cuerpo o con objetos a su disposición sonidos o imágenes del entorno.


3. Reflexión: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Explorando los elementos artísticos en la comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar elementos artísticos presentes en la comunidad y su uso en la vida cotidiana.
Actividades:

1. Salida a la comunidad: los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad para identificar elementos artísticos presentes en el entorno.


2. Registro de observaciones: cada alumno tomará notas o dibujará los elementos artísticos que encuentren y su posible uso en la vida cotidiana.


3. Puesta en común: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre el impacto de los elementos artísticos en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Creando con elementos artísticos
Objetivo de la sesión: Aplicar los elementos artístico