Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales"

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo. Intuir el funcionamiento de las mismas en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema: "Las y los alumnos desconocen el funcionamiento de las partes básicas de su cuerpo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.


• Realizar una actividad de observación de las partes del cuerpo a través de imágenes y objetos reales.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos, incentivándolos a nombrar las partes del cuerpo que observan.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de las partes del cuerpo

• Realizar distintas actividades de exploración táctil y visual de las partes del cuerpo.


• Organizar a los alumnos en estaciones de trabajo donde puedan manipular objetos y realizar acciones relacionadas con cada parte del cuerpo (por ejemplo, tocar con las manos, mover los pies, etc.)


• Durante la exploración, realizar preguntas que fomenten la reflexión y observación de los alumnos sobre el funcionamiento de cada parte del cuerpo.

Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión y cierre

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre las partes del cuerpo y su funcionamiento.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que impliquen el uso de su pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Por qué creen que el cuerpo tiene estas partes?" o "¿De qué manera utilizamos estas partes del cuerpo en nuestras actividades diarias?".


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