Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstrucción de la historia familiar, escolar y comunitaria para descubrir la identidad sociocultural y lingüística

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

• Presentar el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicar la importancia de conocer nuestra historia familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen preguntas sobre su identidad y antepasados.


• Registrar las preguntas en una cartulina para utilizarlas en sesiones posteriores.

Sesión 2: Investigación sobre la familia

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de documentos (fotografías, álbumes, registros familiares, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar sobre la historia de la familia.


• Proporcionar un cuestionario con preguntas orientadoras para la entrevista.


• Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato y preparar una breve presentación.

Sesión 3: Investigación sobre la escuela

• Presentar a los alumnos documentos relacionados con la historia de la escuela (fotografías, registros, testimonios, etc.).


• Realizar una visita a la escuela para o