Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
José Ramiro Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Grado y nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés por integrarse a las actividades lúdicas en equipo y terminar en tiempo y forma con las actividades asignadas.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar una breve dinámica de integración en equipos para crear un ambiente colaborativo y de confianza.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por amor, amistad y familia.
- Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de amor, amistad y familia en distintas épocas históricas.
- Realizar una discusión guiada sobre cómo estas relaciones han cambiado a lo largo del tiempo y cómo han influido en la sociedad.
Sesión 2:
- Revisar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de diferentes tipos de familias en distintas sociedades históricas.
- Organizar una mesa redonda para que los alumnos compartan sus investigaciones y reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las estructuras familiares a lo largo de la historia.
Sesión 3:
- Repasa