El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos expresan la ubicación y posición de objetos, lugares y personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase: el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ubicación y posición.


• Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con formas diversas y pedirles que los observen y describan su posición y ubicación en relación a otros objetos y al espacio.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos. Pedirles que los coloquen en diferentes lugares del aula y describan su posición y ubicación.


• Reflexión: Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan la posición y ubicación de los objetos que ven en ellas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de recorrido por el aula. Pedir a los alumnos que se desplacen por diferentes lugares y describan los objetos que encuentran en su recorrido.


• Actividad práctica: Entregar a los alumno