Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Geovanni Camacho
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo general de la planeación: Implementar alternativas sustentables en situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, a través del conocimiento de los materiales y procesos técnicos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán observar imágenes de contaminación ambiental y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.
- Generar una lluvia de ideas sobre situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad y desarrollo sustentable.
- Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un material en particular y tendrán que identificar sus propiedades, origen, procesos de transformación y posibles impactos en el entorno.
- Elaboración de un informe escrito en el que se expongan los resultados de la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre las alternativas sustentables que pueden implementarse para minimizar los impactos negativos de los materiales en el entorno de la comunidad.
- Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de proyectos sustentables que hayan implementado alternativas a situaciones de riesgo ambiental.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea de la sesión anterior: los alumnos compartirán los ejemplos de proyectos sustentables que encontraron.
- Actividad de lectura: Se les proporcionará un texto relacionado con el tema de materiales y desarrollo sustentable, que deberán leer y analizar en grupo.
Desarrollo:
- Taller de trabajo colaborativo: los alumnos formarán