Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre y apellidos. Promover una discusión en grupo para compartir ideas y experiencias.


2. Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos escritos. Pedirles que observen y analicen los nombres, identificando características comunes y diferencias.


3. Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


4. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la ortografía y caligrafía. Se les dará tiempo suficiente para completar la tarea.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus escrituras con el resto de la clase. Se fomentará un ambiente de respeto y valoración por la diversidad de nombres y apellidos.


2. Actividad de identidad: Los alumnos realizarán una actividad en la que escribirán los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas importantes en su vida. Se discutirá la importancia de reconocer y valorar a estas personas.


3. Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán presentacione