Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alma belem Pineda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias, fomentando su creatividad y uso de recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia de la narración de historias.

  • Presentación del problema: Kekslslsllalalslslsldldkdkzkzkkzkdkzkzkzkxkxkxkxkxkxkxkkxkx.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento corto, utilizando recursos expresivos y entonación.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar esta historia de manera creativa?

  • Invitar a los niños a expresar su imaginación y sugerir diferentes formas de representar la historia.

  • Proporcionar diferentes materiales (papel, crayones, pinturas, títeres, etc.) para que los alumnos creen su propia representación de la historia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir las representaciones de los niños.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para narrar una historia.


Sesión 2:


Objetivo: Fortalecer la capacidad de los alumnos para narrar historias con secuencia lógica y recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué elementos deben estar presentes en una narración de una historia?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una historia corta, utilizando imágenes y palabras.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar esta historia utilizando diferentes lenguajes artísticos?

  • Animar a los niños a utilizar recursos como música, danza, teatro, o representación con objetos para narrar la historia.