Conociendo nuestros derechos

Plan de clase

Nombre de la planeación: Conociendo nuestros derechos

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Actividad de inicio: Se mostrará a los alumnos una imagen representativa de niños jugando y se les preguntará qué creen ellos que necesitan para poder jugar y estar felices. Se dará espacio para que compartan sus respuestas.


• Presentación del problema: Se les informará a los alumnos que existen derechos que protegen a los niños y que algunos niños no los conocen. Se les planteará el problema: "Los niños desconocen cuáles son sus derechos". Se les invitará a pensar qué podrían hacer para ayudar a los niños a conocer sus derechos.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de derechos de los niños. Cada grupo deberá identificar y discutir qué significa cada derecho y cómo podrían explicarlo a otros niños.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre los derechos de los niños y cómo podrían explicarlos.

Sesión 2:
Tema: Explorando los derechos de niñas y niños

• Actividad de inicio: Se proyectarán imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden ver afectados los derechos de los niños. Los alumnos deberán identificar qué derecho está siendo violado en cada situación.


• Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y se les entregará una lámina con