El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Realización de un experimento sencillo relacionado con la Física para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre el pensamiento científico y su influencia en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de un problema relacionado con la violencia en la sociedad y su posible solución desde la perspectiva científica.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Análisis de las influencias y aportaciones de las mujeres y hombres en la Física.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la ciencia.

Sesión 3:

• Análisis de cómo el conocimiento científico y tecnológico puede contribuir a la solución del problema de la violencia.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones desde la perspectiva científica.


• Elaboración de propuestas de solución.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Pres