Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Bertha Alicia Cano
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Evento gastronómico y cultural con enfoque nacional e internacional.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la sociedad actual.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
- Motivación: Proyección de videos, imágenes o testimonios que resalten la importancia de una vida saludable y el impacto de los mensajes artísticos en la sociedad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Breve repaso de la clase anterior.
- Introducción a los distintos medios de comunicación: prensa, radio, televisión, redes sociales, entre otros.
- Explicación de cómo utilizar los elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos) para crear mensajes impactantes y convincentes.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un cartel publicitario que promueva una vida saludable. Deberán utilizar elementos artísticos y considerar el enfoque nacional e internacional del problema planteado.
- Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su cartel y explicará las decisiones artísticas tomadas.
Sesión 2:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Introducción al uso de los medios de comunicación: cómo difundir y promocionar mensajes a través d