Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué elementos artísticos observamos en nuestra vida cotidiana?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos concretos de elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, películas, música, etc.
   
   
   • Promover la reflexión y el análisis de los elementos artísticos presentes en las imágenes, como los colores, formas, movimientos, etc.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con su vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de lo aprendido con ayuda de una lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar los elementos artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de elementos artísticos en su entorno y traerlos a clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de la importancia del trazo en las creaciones artísticas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender la importancia del trazo en las creaciones artísticas y mejorar las habilidades de trazado de los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión y exposición de los ejemplos de elementos artísticos traídos por los alumnos.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué elementos art