Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática a atender: Falta de integración y empatía en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante y registro de intervenciones en clase. 2. Cuestionario de autopercepción sobre la mejora en la integración y empatía de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve reflexión sobre la importancia de la integración y empatía en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: "La rueda de las diferencias":
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  2. Cada grupo recibirá una rueda con diferentes aspectos de la personalidad y la cultura (como gustos musicales, hobbies, idiomas que hablan, tradiciones, etc.).
  
  
  3. Los alumnos deberán completar la rueda con la información de cada miembro del grupo.
  
  
  4. Al finalizar, se realizará una puesta en común para reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellos.
  
  
  5. Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: "¿Cómo podemos integrarnos y ser más empáticos con nuestros compañeros?"


• Registro de las respuestas y conclus