Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria - 2º grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problema Inicial: Identidad propia

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.


• Explicación del problema: Identidad propia. ¿Cómo podemos utilizar la información que encontramos en nuestra familia y comunidad para construir nuestra identidad?


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas para la indagación en familia y comunidad sobre la identidad propia.


• Asignación de tareas para investigación en casa.

Sesión 2: Indagación y recopilación de información

• Revisión de las tareas de investigación realizadas en casa.


• Puesta en común de la información obtenida en los equipos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la información recopilada para construir la identidad propia.


• Actividad de registro y resumen: Cada equipo seleccionará la información más relevante y la organizará en un esquema o resumen.


• Presentación de los esquemas o resúmenes por parte de cada equipo.

Sesión 3: Exposición y evaluación

• Exposición de los esquemas o resúmenes por parte de los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importanc