Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Análisis de las características de los resúmenes y su elaboración

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes libros y autores reconocidos en la literatura hispana y preguntar a los alumnos cuáles han leído o les gustaría leer.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a la indagación: Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de textos literarios en español o traducidos y permitirles elegir uno de su interés para leerlo y analizarlo.


• Análisis del texto: Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para analizar el texto literario elegido, como por ejemplo: ¿Cuál es el tema central del texto? ¿Cuáles son los personajes principales? ¿Qué recursos literarios utiliza el autor? etc.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños: Los alumnos se reúnen en grupos para compartir sus análisis de los textos literarios y discutir sus juicios estéticos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusion