Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños tienen dificultades para reconocer y controlar sus emociones, y carecen de estrategias para representarlas.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar las principales emociones y relacionarlas con situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentar imágenes o ilustraciones que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


2. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los estudiantes identifiquen las emociones representadas en las imágenes.


3. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.


4. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes dibujen o pinten cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones
Objetivo específico: Utilizar diferentes recursos gráficos para expresar emociones.

Actividades:

1. Presentar diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas, papel, plastilina, etc.


2. Pedir a los alumnos que elijan un material y un color que represente cómo se sienten en ese momento.


3. Invitar a los estudiantes a crear una obra de arte utilizando el material seleccionado y explic