Introducción al tema

Rosas González Nadia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: "Conociendo nuestros derechos y obligaciones: Construyendo una comunidad respetuosa"


Objetivo: Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración del proyecto: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Los derechos de niñas y niños". Explicar la importancia de conocer y respetar los derechos de todas las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los derechos que consideran más importantes y por qué.

  • Actividad práctica: Dibujar un derecho que consideren importante y exponerlo al grupo.


Sesión 2: Los derechos de las niñas y los niños (45 minutos)



  • Presentación y explicación de los derechos de las niñas y los niños más relevantes.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de asociación de imágenes con los derechos correspondientes.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de cada derecho.


Sesión 3: Conociendo nuestros derechos (45 minutos)



  • Actividad práctica: Elaboración de un mural con los derechos de las niñas y los niños.

  • Explicación de cada derecho a medida que se van colocando en el mural.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cumplir cada derecho.


Sesión 4: Acuerdos para una convivencia pacífica (45 minutos)



  • Presentación de la importancia de establecer acuerdos para convivir pacíficamente en la comunidad.

  • Realización de una lista de acuerdos que promuevan una convivencia respetuosa.