Valoración de la megadiversidad mexicana

Fabiola Linares
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad en México



  • Presentación del tema y de la importancia de la biodiversidad en el país.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que se conocen y su relación con la cultura.

  • Proyección de imágenes y videos sobre la diversidad de especies y ecosistemas en México.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los recursos naturales que conocen y su posible uso en la cultura.


Sesión 2:
Tema: Relación entre biodiversidad y tradiciones culturales



  • Revisión de la lista de recursos naturales de la sesión anterior.

  • Explicación de la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros).

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una tradición cultural de su comunidad y cómo se relaciona con algún recurso natural.


Sesión 3:
Tema: Representaciones culturales de la biodiversidad



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Discusión grupal sobre las representaciones culturales de la biodiversidad en México.

  • Actividad: Los alumnos crearán una presentación o exposición para mostrar las tradiciones culturales de su comunidad y su relación con la biodiversidad local