Higiene para una vida saludable
Cesar Porras
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Higiene para una vida saludable
Tema: Higiene para una vida saludable
Grado: 3º Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos desconocen la importancia de llevar una vida llena de hábitos de higiene".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la higiene.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de situaciones cotidianas relacionadas con la higiene.
- Los grupos deberán reflexionar sobre las situaciones y elaborar una lista de hábitos de higiene adecuados en cada caso.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Repasar las conclusiones de la sesión anterior.
- Presentar imágenes y vídeos sobre prácticas de higiene en diferentes culturas alrededor del mundo.
- Dialogar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar y aprender de otras culturas en relación a la higiene.
- Pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo representando los hábitos de higiene en diferentes culturas.
Sesión 3:
- Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores.
- Realizar una actividad práctica de higiene en grupo, como por ejemplo, lavarse las manos correctamente.
- Observar y comentar los resultados de la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de realizar adecuadamente los háb