Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Revolución mexicana, reformas borbónicas y invasión napoleónica en España en desarrollo de la lucha por la independencia en la Nueva España.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de revolución, independencia y resistencia.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún acontecimiento histórico relacionado con la independencia de México.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, analicen el texto y resalten las ideas clave.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la relación entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica y la lucha por la independencia en la Nueva España.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto breve sobre la revolución de Independencia de 1810 en México.


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual del texto y subrayen las ideas más importantes.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán discutir y analizar el texto.