Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Conocer las razones de la identidad cuales son patrimonio cultural de su identidad.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia".


2. Explicación de la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad personal y colectiva.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas de la comunidad.

Fase de desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre una manifestación artística relacionada con el patrimonio cultural de la comunidad.


2. Elaboración de una presentación oral y visual sobre la manifestación artística seleccionada.


3. Exposición de los trabajos y debate sobre la importancia de cada manifestación artística para la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de cierre:

1. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la identidad personal y colectiva.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de manifestaciones artísticas en México que fomenten la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de la tarea asignad