Introducción a la suma y resta

Ana Cota
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y resta


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, así como en su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es suma y resta, y si conocen su relación.

    • A partir de las respuestas de los alumnos, el docente explica brevemente en qué consisten ambas operaciones y cómo están relacionadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Luego, se propone a los alumnos realizar una actividad práctica en la que deberán sumar y restar números naturales de hasta tres cifras utilizando material concreto, como fichas o bloques.

    • Los alumnos deben realizar las operaciones y explicar verbalmente cómo llegaron al resultado.

    • El docente debe estar atento a las estrategias que utilizan los alumnos y orientarlos en caso de presentar dificultades.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Para finalizar la sesión, se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Se destacan las estrategias utilizadas por los alumnos y se enfatiza en la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estrategias para calcular sumas y restas mentalmente


Objetivo: Desarrollar en los alumnos la habilidad de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente comienza la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Se plantea una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar estrategias para calcular mentalmente una suma o resta.



  2. Desarrollo (25 minu