Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

maria natividad benitez
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Problemas de mal comportamiento


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el mal comportamiento (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, música, danza, etc.) y pedirles que expresen cómo se sienten al observarlas.

  • Reflexión: Promover una conversación sobre la importancia del arte y cómo puede influir en nuestras emociones y comportamiento.

  • Análisis del problema: Discutir los problemas de mal comportamiento que se presentan en el aula y llegar a un consenso sobre la necesidad de mejorar la convivencia.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)



  • Investigación en grupos: Formar grupos y asignar a cada uno una manifestación artística (música, danza, pintura, teatro, etc.) para que investiguen y recojan información sobre su origen, elementos característicos y su importancia cultural.

  • Presentación y discusión: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y promover una discusión sobre las distintas manifestaciones artísticas.


Sesión 3: Creación de textos y produccione