Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y se les invita a sentarse en círculo.


• Se les muestra una imagen de un objeto, un lugar, un ser vivo y una persona y se les pregunta a los alumnos qué palabras se les vienen a la mente al ver cada imagen.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se les entrega a cada alumno una hoja en blanco y se les pide que elijan una de las imágenes mostradas anteriormente.


• Los alumnos deben describir lo que ven en la imagen utilizando distintos lenguajes artísticos como el dibujo, la escritura, la música o la danza. Pueden elegir el que más les guste.


• Se les da tiempo para que trabajen en su representación y se les anima a ser creativos y originales.

3. Cierre (10 minutos)

• Los alumnos comparten sus representaciones con el resto de la clase, explicando el significado de su trabajo y cómo utilizaron los distintos lenguajes artísticos.


• Se resalta la importancia de utilizar diferentes formas de expresión para representar algo y se enfatiza que cada persona tiene su propia visión y creatividad.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se retoma el trabajo realizado en la sesión anterior y se les recuerda a los alumnos que deben representar objetos, lugares y seres v