Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Los alumnos no reconocen el nombre de sus compañeros.

Sesión 1:

Tema: Importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una charla en la que se explicará la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se presentarán entre sí y escribirán sus nombres en una tarjeta.


3. Juego de asociación de nombres: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno mencionará el nombre del compañero que está a su lado.

Recursos: Tarjetas, marcadores, círculo de sillas.

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres propios.

Objetivo específico: Los alumnos escribirán su propio nombre de manera legible.

Actividades:

1. Recordatorio de la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


2. Introducción a la escritura de nombres: Se mostrarán ejemplos de nombres escritos y se discutirá cómo se forman y qué letras se utilizan.


3. Práctica de la escritura de nombres propios: Los alumnos practicarán escribiendo su propio nombre en fichas de trabajo.

Recursos: Ejemplos de nombres escritos, fichas de trabajo, lápices.

Sesión 3:

Tema: Comparación de nombres propios.

Objetivo específico: Los alumnos compararán sus no