"Celebrando la diversidad: construyendo una sociedad intercultural"

Plan de clase

Título de la clase: "Celebrando la diversidad: construyendo una sociedad intercultural"

Objetivo de la clase (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de inclusión étnica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Actividad de reflexión escrita

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


2. Realizar una breve actividad de preconocimiento: Preguntar a los estudiantes qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística y por qué consideran importante promover una sociedad intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proyectar imágenes representativas de la diversidad cultural de México y pedir a los estudiantes que observen y compartan sus impresiones.


2. Leer en voz alta un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


3. Realizar una lectura en voz alta compartida, donde los estudiantes leyendo en parejas, subrayen las ideas centrales y secundarias del texto.


4. Realizar una discusión grupal sobre las ideas identificadas, fomentando el intercambio de opiniones y la reflexión crítica.

Cierre (10 minutos):

1. Solicitar a los estudiantes que elaboren una breve reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una s