Escritura colectiva por medio del dictado
isela zepeda
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Escritura colectiva por medio del dictado". Explicar qué es el dictado y cómo se utiliza en la escritura colectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que pueden crearse a partir de un dictado.
- Actividad práctica: Dictado de una oración sencilla y visualización de la escritura en la pizarra. Los alumnos verbalizan sus ideas y aportan palabras adicionales.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la importancia de seguir reglas e indicaciones en la escritura colectiva.
- Actividad práctica: Dictado de una lista de palabras cortas. Los alumnos deben escribir las palabras en su cuaderno y verbalizarlas.
Sesión 3:
- Introducción de la lectura de palabras cortas y su relación con la escritura colectiva.
- Actividad práctica: Dictado de palabras cortas relacionadas con el tema de la escritura colectiva. Los alumnos deben escribir las palabras en su cuaderno y verbalizarlas.
Sesión 4:
- Integración de la lectura y escritura en la escritura colectiva.
- Actividad práctica: Dictado de una breve historia o texto simple. Los alumnos deben colaborar en la escritura colectiva, verbalizando ideas y aportando palabras.
Sesión 5:
- Reflexión sobre la importancia de la apropiac