Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidemos nuestra salud y la de los demás!

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".


• Planteamiento del problema: "¿Conocen ustedes cómo cuidar su salud y la de los demás?".

Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Investigación en la comunidad (15 minutos)

• Explicación de la importancia de la investigación en la comunidad para aprender sobre el cuidado de la salud.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá visitar un lugar de la comunidad (parque, mercado, centro de salud, etc.) para observar y preguntar acerca de las acciones de higiene, limpieza y actividad física que se realizan.


• Cada grupo deberá tomar notas y obtener fotografías de lo observado.

Actividad 2: Reflexión grupal (15 minutos)

• Regreso a la clase y organización en un círculo.


• Cada grupo compartirá sus observaciones, notas y fotografías.


• Promover la reflexión sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física encontradas y su importancia para la salud personal y colectiva.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico a través de preguntas como: "¿Por qué creen que estas acciones son importantes?", "¿En qué aspectos podría mejorar la comunidad para cuidar mejor la salud?".

Cierre (10 minutos)

• Resumen de las principales ideas expuestas por los alumnos.


• Planteamiento de nuevas