Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción relacionada con el abecedario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las letras y el abecedario.


• Presentar el problema a los alumnos: "Queremos que todos se involucren más en el aprendizaje del abecedario y lo empleen para generar textos cortos y escribir su nombre".

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de letras:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo un juego de tarjetas con diferentes letras del abecedario (mayúsculas y minúsculas).


• Pedir a los alumnos que se turnen para identificar las letras y decir su sonido.


• Invitar a los niños a formar palabras con las letras, combinándolas de diferentes formas.

2. Actividad de escritura de nombres:

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso (mayúsculas y minúsculas) y una hoja en blanco.


• Pedirles que copien su nombre en la hoja en blanco utilizando lápiz o marcadores.


• Colocar a disposición diferentes materiales (recortes de letras, sellos de letras, etc.) para que los alumnos puedan decorar su nombre.

3. Actividad de textos cortos: