Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Explorando nuestras emociones a través del arte"

Objetivo general:
Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

1. Identificar y nombrar diferentes emociones.


2. Expresar emociones a través de dibujos y actividades artísticas.


3. Desarrollar la capacidad de comunicar y compartir las emociones de manera respetuosa.


4. Fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del grupo mixto a través de actividades que promuevan la integración y la igualdad de oportunidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema: "Explorando nuestras emociones a través del arte".


• Motivación inicial: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones ven en cada una.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y su significado.


• Actividad grupal: Cada alumno elige una emoción y, con ayuda de materiales artísticos (crayones, papel, etc.), dibuja cómo se siente cuando experimenta esa emoción.


• Compartir y comentar los dibujos en grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una imagen que represente una emoción y la traigan en la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la actividad anterior y revisión de las imágenes traídas po