Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

YUVANITZY GALAVIZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Lectoescritura.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuidado del cuerpo humano y la importancia de la postura correcta.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Actividad 1: Observación y reflexión.



    • Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos qué observan en cada una de ellas.

    • Fomentar la reflexión sobre la postura correcta y su importancia para evitar lesiones.

    • Guiar una discusión sobre las prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor en su comunidad.



  2. Actividad 2: Investigación en grupos.



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema del cuerpo humano para investigar (sistema locomotor o sistema digestivo).

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar sobre el funcionamiento y cuidado de su sistema asignado.

    • Pedir a los grupos que elaboren un breve informe sobre su investigación y preparen una presentación para el siguiente día.




Cierre (5 minutos