Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Conocer los ritos en la lengua española

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión individual sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.

Desarrollo:

• Introducción a los ritos en la lengua española, haciendo énfasis en su relación con la literatura.


• Lectura compartida de un cuento tradicional y contemporáneo, identificando las características de cada uno.


• Análisis de los ritos presentes en los textos literarios.


• Actividad práctica: creación de un poema basado en un rito tradicional o contemporáneo.

Cierre:

• Presentación de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los ritos en la literatura y su relación con la sociedad y la cultura.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de creaciones literarias adaptadas a otros lenguajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de creaciones literarias adaptadas a otros lenguajes por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las adaptaciones realizadas y la sens