Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escriben acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyan con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de participación activa y trabajo colaborativo entre los estudiantes y padres de familia, para construir un sentido de comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.


• Promover la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes y padres de familia.


• Realizar una actividad introductoria, donde los alumnos compartan alguna anécdota familiar significativa.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en la historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de orden cronológico.


• Solicitar a los estudiantes que seleccionen dos sucesos de su historia personal y familiar para trabajar en la actividad.


• Explicar cómo utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar esos sucesos.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo, donde puedan compartir ideas y apoyarse mutuamente en la creación de sus producciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de intercambio entre los estudiantes, donde cada uno presente uno de los sucesos seleccionados y su representación visual.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experie