Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo - 2º de Secundaria en Artes
Yoltzin Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo - 2º de Secundaria en Artes
Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, fomentando la reflexión sobre la diversidad cultural y artística.
- Establecimiento de normas de convivencia para promover un ambiente inclusivo y respetuoso.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos interdisciplinarios para investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, considerando la diversidad cultural.
- Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán recursos bibliográficos y tecnológicos para obtener información sobre las manifestaciones artísticas asignadas.
- Análisis y reflexión: Cada grupo presentará su investigación y se promoverá la reflexión sobre los lenguajes artísticos utilizados, así como la importancia de la diversidad cultural en cada manifestación.
Fase 3: Cierre
- Exposición de los resultados: Cada grupo realizará una exposición sobre la manifestación artística asignada, utilizando diferentes recursos visuales y sonoros para enriquecer la presentación.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre