Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo general:

• Comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Fomentar la participación juvenil en la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por grupos sociales y culturales.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturas y pedir a los alumnos que identifiquen elementos que los caracterizan.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de grupos sociales y culturales.


• Realización de una actividad en línea: Los alumnos deberán investigar acerca de un grupo social o cultural en particular y elaborar una presentación multimedia para compartir con sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones elaboradas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones pla