Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

MARIA BLAS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación: Reproducción de diferentes sonidos y ritmos para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los recursos del lenguaje: sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.

    • Ejemplo práctico: Demostración de cómo se pueden acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, utilizando estos recursos.

    • Juego en grupo: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una palabra utilizando distintos recursos de los lenguajes.

    • Creación de nuevas formas de expresión: Los alumnos realizarán una actividad creativa donde combinarán distintos recursos del lenguaje para inventar una adivinanza.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán practicar en casa la adivinanza que crearon y compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos del lenguaje para rescatar y valorar las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Motivación: Presentación de una canción