Evaluación de sistemas tecnológicos
David
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Diseño de algoritmos para un programa de ventas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Fases de la clase:
I. Inicio (15 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.
- Presentar el problema interdisciplinario: Diseño de algoritmos para un programa de ventas.
- Realizar una breve lluvia de ideas para identificar los posibles emprendimientos que podrían atender esta problemática local.
- Motivar a los estudiantes a pensar en soluciones desde una perspectiva sustentable, considerando los elementos del sistema técnico.
II. Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo materiales como papel, lápices, marcadores, etc.
- Solicitar a los grupos que investiguen y diseñen posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan resolver el problema planteado.
- Animar a los estudiantes a considerar aspectos como la viabilidad económica, la sustentabilidad, los recursos necesarios y el impacto social de sus propuestas.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus ideas.
III. Cierre (15 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente su propuesta de emprendimiento al resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes, animándolos a hacer preguntas y compartir sus opiniones.
- Realizar una discusió