Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Dificultad en la integración de los estudiantes en los diferentes grupos de la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de la problemática: Dificultad en la integración de los estudiantes en los diferentes grupos de la escuela.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales para generar una reflexión inicial sobre la diversidad.

Desarrollo:

• Formación de los equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar y analizar las dificultades que enfrentan los estudiantes al integrarse en los diferentes grupos de la escuela. Para esto, deberán investigar y recopilar información sobre la diversidad cultural y social presentes en su entorno.


• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad, así como sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes para integrarse en ellos. Utilizarán diversas fuentes de información, como entrevistas, encuestas, videos, etc.


• Reflexión y discusión: Los grupos compartirán los resultado